Una noticia del “Panorama de la
educación” nos señala que la mitad de los adolescentes españoles usa la inteligencia artificial en su aprendizaje, dato que viene a constatar el cambio de paradigma que se ha dado desde hace unos años. En el ámbito educativo, si bien pueda parecer que la inteligencia artificial nos abre una
ventana de oportunidades, presenta en verdad una serie de problemáticas,
extrapolables también a la sociedad en general, como: suplantación de identidad, pérdida de sentido de muchas vocaciones y oficios, autoría difusa en torno a la propiedad intelectual o, más grave, desequilibrio entre el progreso y la sostenibilidad de nuestra casa común, la Tierra. Que un avance tecnológico plantee
estos problemas y que necesariamente nos obligue a construir en torno a él un marco ético es de por sí una “redflag”. Más que avance, es retroceso en humanidad. Somos
conscientes, no obstante, de que su
normalización y uso generalizado nos obliga, aún más en educación, a tomar cartas en el asunto. Comenzamos el curso, por ende, abordando clara y directamente esta problemática. En “Formación”, incluimos dos artículos que profundizan en ello: Augusto Ibáñez Pérez desarrolla las
posibilidades terapéuticas que ofrecen las neurotecnologías vinculadas a la inteligencia artificial, también las
aplicaciones que traspasan los límites éticos; Antonio R. Rubio Plo, por su parte, indaga acerca del equilibrio de la inteligencia artificial, entre progreso, ética y responsabilidad. En “Formación” también, tiene el lector disponible el último artículo de la serie de las acciones de Jesús, de Alfredo Delgado Gómez; así como el comienzo de una nueva serie, de la mano de Pedro Barrado, en el que se expondrán las distintas resonancias que han tenido Gn 1, 2 y 3. En “Nos puede interesar”, seguimos nutriendo con recursos la encrucijada que nos plantea el rápido avance de la inteligencia artificial: José
Antonio Fernández Martín presenta
aplicaciones prácticas de la inteligencia
artificial; Liliany Escorcia Torreglosa
ofrece una serie de prompts educativos;
y Manel Trani recomienda una lectura
al respecto. Incluimos a su vez un artículo de “Educar el ser”, de Lorenzo Sánchez Ramos, y otro de “Arte”, de José Antonio Ramos, quien parte esta vez de una obra de Paolo Veronés. Cierra el número la carta abierta que nos dirige Andrés Berlanga, influencer y youtuber (@apuestaporDios), quien insiste en que evangelizar, hoy, pasa
también por internet. Feliz curso.
Precio
7,00 €
Impuestos incluidos
Disponible
