La Iglesia española, en una muestra de sinodalidad a la que llamaba Francisco, convocó hace dos años el congreso “La Iglesia en la educación”. Tras una escucha paciente y provechosa a todos los actores que participaron
en el evento, se recogió la urgencia de cuidar la presencia y el compromiso de la Iglesia en la educación en el
momento actual; preocupación a la que viene a dar respuesta el Consejo General de la Iglesia en la Educación. A punto de cumplir su primer año, durante el cual se han establecido las bases, se han afincado alianzas y se ha ahondado en su misión educativa, el Consejo ha dado sus primeros pasos. En este número, en un dosier
elaborado precisamente en colaboración con el Consejo General de la Iglesia en la Educación y la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura, nos hemos querido hacer eco de esta iniciativa de la Iglesia que muestra un compromiso compartido con la enseñanza religiosa escolar. Invitamos a conversar a tres actores claves en su constitución. Carlos Esteban Garcés, nombrado en 2025 secretario general de dicho Consejo, aporta detalles sobre la composición, el funcionamiento
y el plan de trabajo del organismo. Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Episcopal para la
Educación y Cultura, vincula la labor del Consejo con el magisterio de la Iglesia, en particular con Gravissimum
educationis y la reciente carta apostólica Diseñar nuevos mapas de esperanza. Cierra el dosier la entrevista realizada a Antonio Roura, secretario de la Comisión: detalla la manera en la que se coordinan ambas instituciones.
Además del dosier, el número viene cargado de propuestas. Continúa Pedro Barrado su serie sobre el
pecado original en la literatura antigua; también Alfredo Delgado retoma la serie sobre la liturgia vinculada al currículo de Religión. En “Formación” también, Antonio R. Rubio Plo se adentra en la vida y obra de Madeleine Delbrêl, asistente social y mística cristiana que desempeñó toda su labor en uno de los grandes feudos del Partido Comunista francés. En “Nos puede interesar”, Beatriz Martínez actualiza las novedades que ha sufrido el diseño universal para el aprendizaje, en su último reajuste. De esta autora precisamente recomienda una
lectura Asier Varela, sobre la aplicación de este modelo en la clase de Religión. Cerramos el número con la carta abierta que nos dirige Juan García Callejas. El título de su texto, “¿Dios está de moda?”, nos provoca su lectura.
Precio
7,00 €
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